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お子さんが 3 歳以上の場合は、地元の公立小学校に電話して（お子さんがそこに通っていなくても）、次のように伝えてください。 . 教育サービスの評価。
スペリングは、失読症の子供と大人が直面する最大かつ最も広範囲にわたる問題の 1 つです. ディスレクシアのほとんどの人は、適切な支援を受けて読むことを学ぶことができますが、スペリングは生涯にわたる困難のようです.
失読症の兆候（初期）
童謡を学ぶのが難しい
集中する、じっと座っている、話を聞くのが難しい
話を聞くのは好きだが、文字や言葉には興味がない
歌や文字を覚えるのが難しい表
スロースピーチ発達の歴史
その他の項目...
失読症の社会的および感情的影響
「失読症」を参照してください。失読症は、子供の社会的およびコミュニケーション能力にも影響を与える可能性があります。失読症は単語をすばやく検索する能力に影響を与えるため、失読症は、子供が仲間と通常の方法で通信することを妨げる可能性があります。社会的状況で適切に対応します。
一般的に使用されるいくつかの学力評価は、心理教育テストの訓練を受けたほとんどの評価者によって実施されます。たとえば、
ウェクスラー個人達成テスト (WIAT)
カウフマン教育達成テスト (KTEA)
ウッドコック ジョンソン達成テスト (WJ 達成)< br>
社会的問題
内面の抑うつに加えて、失読症や関連する状態など、学習の違いがある子供は、社会的関係に問題がある可能性があります。
ほとんどの失読症の子供は落ち込んでいませんが, 彼らはより強い悲しみと苦悩を経験する可能性が高くなります. おそらく自尊心の低さのために, 失読症の子供はしばしば怒りを環境に向けて自分自身に向けることを恐れています.うつ病につながります。
成人の失読症の自己評価
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